Presentación en clave Visual Thinking
Llega el momento de estrenarte con el Visual Thinking. En esta actividad vamos a conectar con nuestro pensamiento y vamos a dar forma visual al avatar que nos representará a lo largo del MOOC.
Un avatar es, en la religión hindú, la encarnación terrestre de una deidad. En el entorno de internet y de las nuevas tecnologías, se llama avatar a la representación gráfica, generalmente humana, que se asocia a un usuario para su identificación. En el marco de este MOOC nuestro avatar será un dibujo simple que nos represente y que recoja alguna característica con la que nos sintamos identificados y que queramos destacar.
Este fue el intento a mano alzada..No es lo mio , lo reconozco......
Estas son algunas pruebas hechas en digital
Y éste, finalmente, ha sido elegido como representante digital de mi persona, que no tiene nada que ver con la realidad, creo yo.....
La realidad..
Reto 1
Las primeras experiencias con el Visual Thinking han de ser fruto de la reflexión sobre nuestro propio pensamiento, sobre cómo se mueve, cómo funciona, cómo percibe los estímulos y cómo los transforma en conocimiento. En esta primera unidad te invitamos a analizar tu mente, a reflexionar sobre cómo reacciona tu mente cuando ha de integrar nuevos conceptos, que pueden ser desde los muy concretos (silla) hasta los más abstractos (educación). Trata de pensar en imágenes que representen tus ideas.
Reflexión: Una imagen vale mas que 1000 palabras
Materiales y herramientas
​
Antes de llevar a cabo cualquier intento de trabajo complejo en formato Visual Thinking, os proponemos realizar una mínima investigación acerca de los diferentes materiales que podemos encontrar en el mercado para trabajar el dibujo tanto a nivel manual como digital:
-
Si la opción es la manual, además de aprovechar la información que nos proporciona la red, te proponemos visita cualquier establecimiento especializado en el que podrás realizar pruebas de color y textura con los diferentes rotuladores que existen en el mercado, lo que te permitirá encontrar las herramientas que mejor se acomoden a tu forma de hacer.
-
En el caso de que tu opción sea la digital, puedes experimentar con algunas de las aplicacionesy programas que hoy en día están disponibles en Internet. Lo importante es que te sientas cómodo con las herramientas que selecciones y disfrutes de la experiencia.
Una vez que hayas sacado algunas conclusiones y hallado tus herramientas , realiza una entrada en tu diario de aprendizaje en la que nos cuentes tu experiencia, nos recomiendes las herramientas que mejores resultados te han dado y nos justifiques el por qué de tu selección.
​
He elegido la opción manual, primero para practicar el dibujo a mano y segundo porque carezco de una tableta digital, lápiz óptico o similar para realizar el trabajo en digital. Podría usar Photoshop, por ejemplo, pero creo que no es la herramienta mas adecuada, su funciones son mucho mas amplias y complejas. Así que , aquí me tenéis con mis rotuladores Carioca, 4 bolígrafos Bic de colores y un lapicero, ademas del cuaderno.
​
Reto Módulo 2
La tarea del Reto de esta unidad consiste en crear una serie de imágenes que representen los conceptosque con mayor frecuencia utilizamos en nuestra área de trabajo con el objetivo de ir creando un archivo que iremos enriqueciendo con más recursos.
El primer paso será seleccionar un contenido concreto relacionado con tu ámbito de trabajo y aplicar la Regla del 6X6 propuesta por Dan Roam en su libro ”Tu mundo en una servilleta”.
Se trata de contestar a las seis preguntas básicas que Dan Roam plantea que son necesarias para comprender un problema o idea:
-
¿Quién presenta la idea?/¿Qué idea?
-
¿Cuánto la valoramos?
-
¿Dónde surge?
-
¿Cuándo?
-
¿Cómo nace?
-
¿Por qué es importante?
Responde a estas preguntas con dibujos simples creados con figuras retóricas visuales. Cuando tengas seis conceptos dibujados, escanéalos para empezar a crear tu biblioteca visual (tal vez te interese visitar la pestaña "recursos de ayuda" para profundizar un poco más en el sentido de esta dinámica).
Reto Unidad 3
​
Crear un mapa visual, adaptado a tu ámbito profesional, en el que recojas un proyecto o tarea relativa a un contenido que hayas seleccionado del currículo. La función del mapa va a ser la de facilitar el recorrido que ha de seguir el estudiante delimitando las acciones que ha de realizar para llevar adelante el proyecto.
​
El reto de esta cuarta unidad consiste en producir un vídeo Time Lapse en el que se refleje el proceso de dibujo de un mapa visual.
No me he atrevido a realizar el Time Lapse. Razones técnicas, de tiempo y de ejecución.
A cambio os dejo este pequeño video, que podría ser el resultado digital del trabajo manual del reto de la unidad anterior.
