Santiago Álvarez Cristóbal

Invirtiendo la clase. Un camino hacia la innovación en educación

MÓDULO 3. HERRAMIENTAS Y RECURSOS PARA INVERTIR LA CLASE.

Tarea Nº 1 Elegir 5 Herramientas que nos sirvan para nuestra clase invertida.

Santiago alvarez Cristóbal

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1- Usaremos para nuestras búsquedas 3 buscadores principales. Google, Yahoo y Bing. Haremos Búsquedas en blogs (Feedly). También buscaremos información en videos y audios a través de YoutubeEDU, iTunesU, SoundCloud y en las WIKIS.

2- Para clasificar y organizar la información de nuestras búsquedas por la Red, usaremos Storify.

Storify es un sitio web destinado a crear y almacenar historias, crónicas, relatos y cronologías a partir de la información recolectada en la web, sobre todo, contenido publicado en distintos medios sociales (Twitter, YouTube, Flickr, Facebook, etc.).

Con esta herramienta se puede curar informaciones de actualidad (enlaces, tweets, fotos o vídeos) sobre un mismo tema para unirlos y organizarlos de forma que se obtenga una visión de conjunto para contar una historia completa y coherente.

Nos apoyaremos en otra herramienta para tomar notas, referencias, apuntes, etc. Evernote.

Evernote es una herramienta 2.0 que permite crear y guardar notas y acceder a ellas desde cualquier dispositivo. Estas notas pueden almacenar una gran variedad de contenidos: texto, enlaces web o imágenes. Otra de sus potencialidades son los recordatorios de notas, la clasificación de las notas en carpetas por temática y la búsqueda en la herramienta.  Otras posibles herramientas para tal fin son: Pearltrees, Paper.li y Pocket.

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3- Como Medio para almacenar toda esta información ya seleccionada y compartirla, usaremos, bien Google Drive o Dropbox. Otras alternativas serían la creación de un blog con Wordpress o Blogger, por ejemplo.

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4- Vamos a crear una presentación con diapositivas con la información de la que disponemos. Dicha presentación también incluirá video. La presentación la podemos crear desde PowerPoint. Otras alternativas con la misma funcionalidad la podemos encontrar en google+ (google Docs), o usar alguna de las muchas aplicaciones en línea para tal fin (Prezi, PowToon, Emaze, Impress.JS, Knovio, Haiku Deck, XarsaTic). Para la creación del video Movie Maker, Camtasia Studio, VideoScribe, Knovio o ScreenCast-O-Matic. Normalmente, si usamos ordenador portátil, éstos traen cámara web y el software asociado para su uso, permitiendo grabar video, si son pc´s de sobremesa, al comprar la cámara web, vendrá el software asociado.

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5- Una vez creada la presentación la publicaremos en el grupo de alumnos de Facebook que se habrá creado para tal fin. Así mismo si hemos creado algún blog.

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Invirtiendo la clase. Un camino hacia la innovación en educación

MÓDULO 3. HERRAMIENTAS Y RECURSOS PARA INVERTIR LA CLASE.

Tarea Nº 2 Podcast.

Santiago alvarez Cristóbal

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Podcast: He usado la Grabadora de Voz de Windows 10. El formato de salida es .m4a, no compatible, por tanto lo he subido a un convertidor online de audio y me lo ha convertido a .mp3. Otras alternativas son: SoundCloud y Audacity, por ejemplo.

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Texto: Buenos días queridos alumnos. Hoy quiero comunicaros que, en breve, próximamente, vamos a dar la vuelta a la clase, la vamos a invertir. Vamos a conocer una metodología educativa novedosa que nos va a permitir enfocar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera distinta. Espero que os parezca innovadora, motivadora y eficaz. Ya nos contaremos las conclusiones. En la próxima clase que nos veamos os contaré detenidamente el proceso. Un abrazo chicos.

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